Pentru liceele și clasele unde se organizează probe de verificare a cunoștințelor de limbă maternă sau de limbă modernă, procesul de înscriere se desfășoară într-o perioadă specifică, urmată de susținerea efectivă a probelor. Aceste etape sunt gestionate de către comisiile de admitere județene sau ale municipiului București, iar rezultatele obținute pot influența repartizarea candidaților în unitățile de învățământ liceal.
Perioade Cheie și Procesul de Admitere
Înscrierea și Susținerea Probelor
Perioada de înscriere pentru aceste probe se desfășoară de obicei în luna mai, mai exact între 27 și 31 mai, conform datelor din 2011. Ulterior înscrierii, probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă au loc în primele zile ale lunii iunie, între 1 și 3 iunie.
În alte contexte, cum ar fi pentru anul școlar 2009-2010, probele de verificare a cunoștințelor la limba modernă sau maternă erau programate în perioada 16-18 iunie 2009. De asemenea, pentru anul școlar 2005-2006, înscrierea pentru aceste probe se desfășura în perioada 30 iunie - 2 iulie 2005.
Organizarea Centrelor de Testare
Probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă se organizează la centrele stabilite de comisia de admitere județeană sau de către comisia de admitere a municipiului București. Aceste centre asigură desfășurarea în condiții optime a evaluărilor.
Repartizarea și Rezultatele Candidaților
Repartizarea în Unitățile de Învățământ
Candidatii declarați admiși la aceste probe pot fi repartizați la orice unitate de învățământ liceal din județ care organizează clase bilingve pentru limba modernă respectivă, sau la clase cu predare în limba minorităților naționale, acolo unde este cazul.
Afișarea Rezultatelor și Contestații
Rezultatele probelor sunt afișate public în dimineața zilei următoare finalizării acestora. De exemplu, în 2011, rezultatele au fost afișate pe 4 iunie, iar în 2009, pe 19 iunie. În aceeași zi, la unitatea școlară unde s-au susținut probele, se pot depune eventualele contestații, acolo unde acest lucru este prevăzut de metodologie. Rezultatele finale ale contestațiilor sunt afișate în ziua imediat următoare, pe 5 iunie 2011 sau 20 iunie 2009.
Transmiterea Datelor către Comisiile de Admitere
În data afișării rezultatelor finale la probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă, se întocmește un tabel centralizator. Acesta conține informații despre candidați, precum numele, prenumele, codul numeric personal, școala și județul de proveniență, precum și media de admitere obținută. Tabelul este transmis electronic și în scris către comisia de admitere județeană sau a municipiului București. Această transmitere se realiză, spre exemplu, pe 5 iunie 2011 sau 20 iunie 2009. În alte cazuri, lista candidaților care au promovat probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă este transmisă către Centrul Național de Admitere până la data de 25 iunie 2009.
Anexa Fisei de Înscriere
Candidatii care au participat la probele de verificare a cunoștințelor de limbă maternă sau de limbă modernă primesc, de la unitatea școlară unde au susținut probele, anexa fișei de înscriere completată cu rezultatele obținute. Aceasta se întâmplă de obicei în data de 9 iunie 2011. Ulterior, candidații depun aceste anexe la unitatea de învățământ pe care au absolvit-o, până la data de 10 iunie 2011.
Cadrul European Comun de Referință pentru Limbi (CEFR)
Cadrul European Comun de Referință pentru Limbi (CEFR) reprezintă un standard internațional utilizat pentru definirea și evaluarea competențelor lingvistice. Scopul său este de a oferi un sistem comun de validare a cunoștințelor, facilitând recunoașterea calificărilor lingvistice și mobilitatea educațională și profesională.
Ce este CEFR?
CEFR, prescurtat adesea Common European Framework (CEF), este un corpus comun de referință, valabil pentru toate limbile, care stabilește obiective clare de atins pe fiecare nivel de achiziție a limbii. Acesta este rezultatul unor studii de cercetare extinse și se bazează pe obiective de comunicare bine definite.
Nivelurile de Competență Lingvistică
CEFR propune 6 niveluri de competență lingvistică, împărțite în trei categorii:
- Utilizatori elementari: A1 și A2
- Utilizatori independenți: B1 și B2
- Utilizatori experimentați: C1 și C2
Achiziția Nivelurilor
- Nivelul A1: Permite înțelegerea și utilizarea expresiilor familiare și cotidiene, precum și a enunțurilor simple pentru satisfacerea nevoilor concrete. Utilizatorul se poate prezenta, poate formula și răspunde la întrebări despre detalii personale.
- Nivelul A2: Permite înțelegerea frazelor și expresiilor frecvent folosite în domenii de interes nemijlocit (informații personale, familiale, cumpărături). Utilizatorul poate comunica în situații simple și obișnuite, bazate pe schimburi directe de informații.
- Nivelul B1: Permite înțelegerea elementelor esențiale în limbaj standard clar pe teme familiare (muncă, școală, timp liber). Utilizatorul se poate descurca în majoritatea situațiilor din timpul unei călătorii și poate produce un discurs simplu și coerent.
- Nivelul B2: Permite înțelegerea ideilor principale din texte complexe, inclusiv discuții tehnice. Utilizatorul poate comunica cu un grad de spontaneitate și fluență, facilitând conversația cu vorbitori nativi.
- Nivelul C1: Permite înțelegerea unei game largi de texte lungi și complicate, inclusiv a semnificațiilor implicite. Utilizatorul se poate exprima spontan și fluent, utilizând limba eficient în viața socială, profesională sau academică.
- Nivelul C2: Permite înțelegerea, practic fără efort, a tot ceea ce citește sau aude, putând rezuma în mod coerent informații din diverse surse scrise sau orale.
Evaluarea Competențelor Lingvistice
Competențele lingvistice sunt evaluate prin prisma a patru abilități:
- Receptarea orală a mesajelor;
- Citirea și înțelegerea textelor;
- Comunicarea orală;
- Comunicarea în scris.
Examenele Cambridge, IELTS, BULATS, Linguaskill sunt exemple de evaluări recunoscute pentru certificarea nivelului de competență lingvistică conform CEFR. În contextul admiterii în învățământul liceal, pentru limba străină principală se vizează un nivel echivalent B2, iar pentru a doua limbă străină, nivelul B1 sau A2, în funcție de alegerea candidatului.
Echivalarea Probelor și Studiu Individual
Proba de verificare a cunoștințelor la limba modernă poate fi echivalată cu media aritmetică a mediilor anuale din învățământul gimnazial la limba respectivă. De asemenea, examenele cu recunoaștere internațională pot fi echivalate cu proba de verificare a cunoștințelor. Pentru elevii care au studiat limba modernă în contexte non-formale, există posibilitatea echivalării pe baza unei fișe de studiu.
Durata parcurgerii unui nivel de competență lingvistică variază, în medie, între 80 și 120 de ore, echivalând cu 6 luni sau un an de studiu clasic. Saltul între niveluri se face de obicei în urma unui test de evaluare sau la finalizarea unui modul de curs.
Drepturile Elevilor și Noutăți Legislative
Conform noului Statut al Elevului, elevii au dreptul de a studia două limbi de circulație internațională, fie în regim standard, intensiv sau bilingv. Există și prevederi specifice pentru elevii surzi și/sau hipoacuzici, care pot susține examenul național de bacalaureat în limba maternă sau în limba semnelor române (LSR).
În ceea ce privește examenul de bacalaureat, acesta include probe de evaluare a competențelor lingvistice la două limbi de circulație internațională, cu niveluri de competență vizate conform Cadrului European Comun de Referință pentru Limbi Străine (B2 pentru prima limbă, B1 sau A2 pentru a doua limbă). De asemenea, se evaluează competențele digitale și, opțional, limba și literatura maternă.